Elaborada por Laura Lindo Yugueros, estudia los 'trichotecenos', obtuvo sobresaliente ‘Cum Laude’, y ha sido recogida en cinco publicaciones internacionales.

El Campus de Ponferrada de la Universidad de León (ULE) fue escenario el pasado viernes 22 de noviembre de la defensa de la tesis doctoral titulada ‘Caracterización evolutiva y molecular de la biosíntesis de trichotecenos y análisis del papel de los esteroles de membrana de Trichoderma en la interacción con plantas’, elaborada por Laura Lindo Yugueros, y que fue dirigida por Santiago Gutiérrez Martín, Pedro Antonio Casquero Luelmo y Rosa Elena Cardoza Silva.

Los trichotecenos son una familia de toxinas producidas por múltiples géneros fúngicos. Su estudio supone una gran importancia debido a las pérdidas económicas que causan en agricultura. Durante el desarrollo de esta tesis doctoral se hizo un estudio funcional de cinco genes implicados en la producción de estos compuestos en Trichoderma arundinaceum y un estudio filogenético global de todos los genes implicados en 14 especies de 9 géneros fúngicos, lo que lleva a una mejor comprensión global de las rutas de producción de estos trichotecenos y abre el camino a un posible estudio de detoxificación de los mismos.

Sumado a ello se hizo un estudio del efecto de los esteroles ergosterol y escualeno (dos compuestos derivados de uno de los intermediaros de producción de trichotecenos) sobre el crecimiento de plantas de tomate y de Arabidopsis thaliana hallándose con ello la funcionalidad de un factor de transcripción implicada en la transducción de señales activada por estos compuestos.

El tribunal estuvo constituído por Isidro González Collado, de la Universidad de Cádiz, Mónica Gómez Malmierca, de la Universidad de Oviedo y Carlos Barreiro, Director Científico del Instituto de Biotecnología (INBIOTEC), de León, y la calificación que otorgaron a la tesis fue de sobresaliente ‘cum laude’.

Hay que apuntar finalmente que el trabajo desarrollado en esta tesis doctoral ha sido recogido en cinco artículos publicados en diferentes revistas internacionales de gran prestigio, con factor Q1 (son las que ostentan los mejores puestos y por tanto son las más prestigiosas y afamadas en sus clasificaciones porque han obtenido para el año de su valoración las mejores y más numerosas citas).

(Imágenes:    1.- Laura Lindo Yugueros en la defensa de su tesis    2.- Los directores y la autora de la tesis posan con el tribunal    3.- Fotografía de archivo de Laura Lindo Yugueros, que en febrero de 2019 obtuvo el segundo premio en el concurso 3MT, en el que explicó su tesis en tres minutos)

Aún es posible acceder a las plazas disponibles y también a las becas que se ofrecen para la segunda edición del máster que se impartirá en el Campus de Ponferrada.

Hasta el 3 de diciembre permanecerá abierto el plazo de matrícula para la segunda edición del ‘Máster en Viticultura, Enología y Gestión de Empresas Vitivinícolas’, un título propio de la Universidad de León (ULE) dirigido a profesionales del sector que deseen ampliar y renovar sus conocimientos, así como graduados universitarios que buscan una formación especializada avanzada. Es importante destacar que también es aún posible solicitar alguna de las nueve becas que están convocadas, que permitirán a los seleccionados abonar tan solo el 50% Del precio de la matrícula.

La primera edición ha contado con un total de 21 alumnos matriculados, en su mayor parte de Ponferrada, León y zonas próximas, que han tenido ocasión de recibir una formación teórica y práctica en torno a los avances tecnológicos aplicados e implantados en el sector vitivinícola.

El programa también permitirá profundizar en la gestión empresarial y comercialización de los productos. También contempla aspectos como la viticultura de precisión, las agriculturas alternativas, el desarrollo de productos (I+D+i), y la gestión medioambiental.

Otros temas que son objeto de estudio son la seguridad laboral, los sistemas de calidad y seguridad alimentaria, la estrategia empresarial, fiscalidad, gestión de ayudas, investigación de mercado y la legislación nacional e internacional.

• 600 HORAS DISTRIBUIDAS EN TRES ÁREAS TEMÁTICAS

El máster completo tiene una duración de 600 horas, distribuidas en 258 presenciales (clases, prácticas y tutorías), 42 no presenciales (clases, prácticas y evaluación), impartidas a través de Moodle, 250 horas de prácticas en empresa, y 50 horas de Trabajo Fin del Máster.

Los estudios se han organizado en tres grandes módulos o áreas temáticas titulados: ‘Viticultura’, ‘Enología’, y ‘Gestión y comercialización en la industria vitivinícola’. El primero abordará aspectos como la enotecnia, la microbiología enológica, análisis de vinos, repercusión ambiental de las bodegas y diseño de las mismas, garantía de calidad higiénica, seguridad laboral y prevención de riesgos, y la legislación nacional e internacional referida al sector.

‘Ciaboga – Ziaboga’, del director Iñaki Pinedo se proyectará a las 20:15 horas con entrada libre hasta completar el aforo.

El Teatro El Albéitar de la Universidad de León acogerá el viernes 29 de noviembre, a partir de las 20:15 horas, la presentación del documental ‘Ciaboga -Ziaboga’, de 72 minutos de duración, con guion y dirección de Iñaki Pinedo.

Se trata de un documental sobre el mundo de las traineras en el Cantábrico, que borda la historia de las traineras en general, centrándose sobre todo en lo que va desde los años 40 del pasado siglo hasta nuestros días. Es el fruto de casi tres años de trabajo y se apoya en abundante e interesante material de archivo, fruto de una intensa investigación. Cuenta con un abanico amplio de participaciones, tanto de hombres como de mujeres, que forman parte del mundo del remo.

Es interesante reseñar que el documental carece de ‘voz en off’, y con cerca de una treintena de testimonios, el proyecto apuesta por “profundizar en los aspectos humanos y culturales de la historia de las traineras en el Cantábrico y no solamente en el aspecto deportivo”, tal y como ha declarado su director, Iñaki Pinedo,

“Ciaboga, -ha explicado Pinedo-, pretende trasladar al público lo que hay detrás de las imágenes espectaculares de las regatas, el sentimiento que las hace posibles”.

El trabajo también cuenta con la aportación de las nuevas generaciones, tanto de hombres como de mujeres, porque otro de las aspiraciones de esta producción es dar testimonio de la incorporación de la mujer al mundo del remo desde la competición.

‘Ciaboga’ es el primer documental sobre traineras que se realiza recogiendo testimonios de toda la Cornisa Cantábrica, desde Guipúzcoa hasta Galicia, contando también con el asesoramiento de historiadores e investigadores que llevan años trabajando en los aspectos históricos, culturales y deportivos, de lo que hoy es un deporte de competición con unas profundas raíces en la cultura popular y en el carácter de las gentes de la costa del Cantábrico. 

Será presentado el próximo lunes 2 de diciembre, en un acto que se celebrará a las 18:30 horas en el Teatro El Albéitar.

El Teatro el Albéitar acogerá el lunes 2 de diciembre a las 18:30 horas la presentación del libro titulado ‘La Tradición Oral Leonesa. Antología Sonora del Romancero’, que ha sido editado por la Cátedra de Estudios Leoneses (CELe) de la universidad de León (ULE), en un acto que contará con la presencia de la Vicerrectora de Relaciones Institucionales y con la Sociedad, Mª Dolores Alonso Cortés, el Director de la CELe, José Ramón Morala, y el autor del libro, David Álvarez Cárcamo.

Desde la CELe se ha explicado que el Romancero “es el capítulo señero de la tradición oral hispana. León es una de las provincias que lo ha conservado con mayor riqueza hasta el albor del siglo XXI. Su importancia en la sociedad leonesa es tal que era el protagonista de uno de los símbolos culturales de esta tierra, el filandón, también llamado hila, hilorio, serano o velada”.

El libro se divide en tres bloques. El primero está enfocado a contextualizar el fenómeno del romancero, los trabajos precedentes sobre el tema, las ocasiones en que aparecía el romancero en los pueblos leoneses y una crónica de la encuesta.

El segundo, subdividido en 26 apartados, clasifica los romances basándose en su temática. Cada texto va acompañado de los datos referentes al transmisor, recopilador, fecha y lugar de grabación.

Finalmente el tercero está compuesto por los índices, entre los que destaca una tabla de los romances con su número IGR, un listado de los informantes que los han transmitido y un mapa, obra de José Cortizo, que señala las localidades de origen de las diferentes versiones.

• TRES CENTENARES DE ROMANCES

La recogida de romances en tierras leonesas comenzó a finales de siglo XIX y tuvo dos momentos cruciales, los primeros años del siglo XX, con Ramón Menéndez Pidal, María Goyri y Josefina Sela y las décadas de 1970 y 1980, con las campañas dirigidas por Diego Catalán. Otros investigadores que han colaborado en la compilación de romances en estos últimos decenios han sido José Luis Puerto, Miguel Manzano o Joaquín Díaz. A pesar de todo lo recogido, León sigue dando frutos en este campo, sorprendiendo con textos, variantes y melodías.

David Álvarez Cárcamo (Vitoria-Gasteiz, 1982), profesor de Geografía e Historia en el I.E.S. El Señor de Bembibre (Bembibre), ha recorrido los pueblos leoneses desde 1999 recogiendo diversas manifestaciones de la cultura tradicional. De su archivo ha seleccionado casi tres centenares de romances que, junto con algunos cedidos por investigadores como José Manuel Fraile Gil, conforman una colección de doscientos noventa y seis textos que engloban todos los apartados en los que se clasifican los romances.

El libro va acompañado por un CD mp3 en el que se incluyen los doscientos noventa y seis romances cantados o recitados por las mujeres y hombres que se los han transmitido al autor, y cuenta también con varias imágenes de algunos de los informantes y de detalles encontrados a lo largo de la provincia por el autor.

Finalmente hay que apuntar que la totalidad de los audios que integran en el CD serán volcados en la página web de la CELe.

(Imágenes:   1 y 2.- Portada y contraportada del libro   3.- Fotografía de archivo de José Ramón Morala, Director de la CELe    4.- Logotipo de la CELe)

Carlos Gutiérrez García, Ángel Pérez Pueyo y Luis Santos Rodríguez, del Departamento de Educación Física y Deportiva de la ULE, son los únicos docentes de Castilla y León entre los 59 candidatos de toda España en la categoría de Universidad a los Premios Educa Abanca 'Mejor Docente 2019'.

Tres profesores del Departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de León (ULE), Ángel Pérez Pueyo, Carlos Gutiérrez García y Luis Santos Rodríguez,  han sido incluidos entre los seleccionados de los Premios Educa Abanca Mejor Docente de España 2019, en la categoría de Universidad. Estos premios, conocidos como los ‘Goya de la Educación’ reconocen a profesorado que destaque por su calidad docente, por su praxis, por su trato con el alumnado y por su preocupación por el futuro de sus estudiantes; en definitiva, busca a los mejores docentes de España en todas las etapas educativas y en cualquier centro educativo de enseñanzas regladas, ya sea privado, público o concertado.

La principal característica de estos premios es que los candidatos deben ser propuestos por el alumnado. Y este hecho es para los tres docentes de la ULE “el máximo reconocimiento que puede recibir un profesor y sobre todo porque es una muestra de la generosidad de nuestros estudiantes”, explica Carlos Gutiérrez, docente en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte desde hace 20 años. En la misma línea se muestran Luis Santos y Ángel Pérez Pueyo, aunque este último va más allá al explicar que en ediciones anteriores ha habido nominados y premiados “que han sido alumnos míos y luego compañeros en el Grupo Internivelar e Interdisciplinar Actitudes lo que implica que el trabajo que hacemos se reconoce en diferentes ámbitos de la educación, así que sus nominaciones y premios son un enorme orgullo y un honor para mí”.

“NUESTRA RELACIÓN CON EL ESTUDIANTE VA MÁS ALLÁ DEL AULA”

Los tres docentes coinciden en recalcar que su relación con los estudiantes siempre va más allá del aula. “Una breve conversación de pasillo puede ser para un estudiante o un profesor más revelador que horas de docencia”, detalla Carlos Gutiérrez al tiempo que Luis Santos – que lleva tres años de profesor en la ULE-  subraya que los docentes “deben orientar a los alumnos más allá del ámbito académico, en mi caso, siempre me he esforzado en ayudar a mis alumnos a alcanzar sus objetivos profesionales y personales”.

Por su parte, Pérez Pueyo confirma que su relación con el alumnado –en sus cerca de 30 años como docente- siempre ha sido así. “La metodología que diseñé hace más de 20 años permite cambiar las actitudes de los estudiantes en relación a lo que son capaces de hacer motrizmente y terminar sacando a la calle el proceso para que otros disfruten con lo que aprendieron. Así he llevado 80 estudiantes subidos en zancos abriendo una cabalgata, hemos ofrecido actividades en centros escolares y de día para los mayores,… Ahora estamos preparando proyectos que se verán en la ciudad y en el campus para reivindicar la práctica cotidiana de actividad física como elemento básico de la salud individual y colectiva de nuestra sociedad”.

IMPLICACIÓN, ESFUERZO Y PASIÓN

A la hora de definir ‘un profe 10’, los tres coinciden en la implicación y el esfuerzo diario con los estudiantes, como así señala Carlos Gutiérrez quien destaca que un profesor excelente “sitúa a los estudiantes en el centro de su labor, no las materias o asignaturas, y debe saber de educación en el sentido más amplio de la palabra. Además creo que tiene pasión por su trabajo y esto se trasmite de formas muy positivas a los estudiantes”. Pérez Pueyo pone en alza “a los profesores que están nuestros colegios e institutos que con su labor callada y discreta logran que nuestros niños y niñas se hagan mejores personas y grandes profesionales, ellos son realmente profesores 10”.

El concepto de clase ideal se asienta para los tres en un feedback profesor-alumnado ya que en ella tratan de contribuir a la formación integral del estudiante, pero también que sea “estimulante y útil para ellos y para el profesor y que al concluir puedas decir ‘ha merecido la pena’ porque ambas partes hacen un esfuerzo por crear una buena clase”, señala Carlos Gutiérrez. “La formación es un proceso que se desarrolla día a día –añade Luis Santos- por eso todas las clases son ideales porque en todas se aprende algo que va a contribuir a alcanzar ese objetivo ‘madre’ de formación integral de la persona”. Una formación que en palabras de Pérez Pueyo se centra “en los alumnos de ese año, no pensar en grupos anteriores, y sacar de ellos lo mejor posible, porque nuestros alumnos son los profesionales del futuro más inmediato, los que intentarán resolver los problemas que nosotros no hemos sido capaces de solventar”.

LOS DIEZ FINALISTAS SE CONOCERÁN EL 5 DE DICIEMBRE

Los ‘Goya de la Educación’ valoran las iniciativas individuales puestas en práctica por docentes que se preocupan por colaborar en la construcción y puesta en marcha de un modelo educativo diferente. Estos galardones, de carácter anual, nacieron con la intención de convertirse en referente en el reconocimiento de la labor de cuantos docentes se implican en este encargo. En esta tercera edición de Educa Abanca se han recibido un total de 1.459 propuestas procedentes de todos los rincones de España. En la categoría de Universidad, el comité de evaluación ha seleccionado a 59 candidatos, tres de ellos son de la ULE y los únicos propuestos dentro de Castilla y León.

Los diez finalistas de cada categoría –Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional, y Universidad- se conocerán el 5 de diciembre de 2019, y habrá que esperar al 10 de enero de 2020 para conocer las puntuaciones obtenidas por cada uno de estos finalistas, obteniendo el título de Mejor Docente de España 2019 aquel profesor que consiga la mayor puntuación. Los ganadores recibirán sus respectivos premios en el III Congreso Mundial de Educación, que se celebrará en febrero de 2020 en A Coruña.

Más información en el siguiente enlace

(Fotografías: De izda. a dcha. Carlos Gutiérrez, Ángel Pérez Pueyo y Luis Santos Rodríguez en el hall de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte).

El Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la ULE ha acogido esta mañana la presentación de esta cita nacional que reunirá, el sábado 30 y el domingo 1 de diciembre,  a representantes de 17 colegios profesionales.

El Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la ULE ha acogido esta mañana la presentación oficial de la reunión nacional de los representantes de los distintos Colegios Profesionales de Educación Físico-Deportiva de España. Juan García, Decano de la Facultad, ha presidido el acto junto a Sonia Herce, Secretaria General del Consejo General de Educación Física y Deportiva de España (Consejo COLEF), Amelia Biaín, jefa del Servicio Territorial de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León, Susana Folla, diputada de Deportes de la Diputación Provincial, Julio de Paz, director del Área de Deportes de la ULE y Luis García Primo, presidente del colegio de Castilla y León.

Durante la presentación, Sonia Herce ha incidido en la importancia de este encuentro porque “se centrará en la construcción jurídica de los colegios, una regulación estatal donde se contemple cuáles van a ser las salidas profesionales de los estudiantes que concluyen sus estudios, cuáles sus competencias exclusivas y el reconocimiento de la profesión como Educadores Físico-deportivos’ porque hasta ahora no existía definición concreta”. La secretaria general del COLEF que también es presidenta del Colegio de Profesionales de Educación Física y Deportiva de Navarra, ha animado a los estudiantes presentes en el Salón de Grados a “ser buenísimos profesionales, merece la pena todo lo que estáis estudiando, disfrutad de esta etapa y de vuestro mundo profesional y en el Consejo estamos para ayudaros”.

La organización colegial de la educación físico-deportiva de España se reúne en León este fin de semana en su 90º Pleno con la asistencia de todos los presidentes y los miembros de las Juntas de Gobierno que hayan sido designados como plenarios de los 17 Colegios autonómicos existentes. Tras 14 años sin que la Comunidad acogiese este encuentro, el Pleno vuelve a Castilla y León con motivo del novedoso avance legislativo de Castilla y León en materia deportiva como ha sido la publicación y entrada en vigor de la Ley de Actividad Físico-Deportiva que garantiza los derechos de los castellanos y leoneses en cuanto a su salud y su seguridad mediante un sistema deportivo profesionalizado.

El 90 Pleno, organizado por el Consejo General de la Educación Física y Deportiva, es de importante relevancia para la organización y para sus colegiados ya que el Código de Deontológico de la Educación Física y Deportiva de España se verá actualizada en cuanto al conjunto de principios, deberes y normas de asunción obligatoria que han de guiar la conducta profesional de los educadores físico-deportivos. Además, se celebrará el 70 aniversario de la Revista Española de Educación Física en un homenaje a su historia, a las personas que han dirigido la revista, a los autores de los miles de artículos publicados y a las personas seguidoras de su publicación trimestral.

Entre las actividades abiertas al público en general, se celebrará, de la mano de la Dirección General de Deportes y del Ayuntamiento de León, una jornada de información sobre la Ley de Actividad Físico-Deportiva de Castilla y León en la que se abordará el auge de la profesionalización del sector de la actividad físico-deportiva como garantía de calidad de los actuales sistemas deportivos públicos y privados. La Jornada 'Titulaciones Deportivas: nueva regulación y empleabilidad' tendrá lugar mañana sábado en el Palacio de Conde Luna de León de 9:00 a 13:30 con la presencia de la actual Directora General de Deportes, María Perrino Peña.

(Fotografías: Primera: De izda. a dcha. Luis Antonio García Primo, Julio de Paz, Amelia Biaín, Sonia Herce, Juan García y Susana Folla. Segunda: Estudiantes asistentes a la presentación en el Salón de Grados. Tercera: Sonia Herce en el centro durante su intervención.)

Cerca de 400 alumnos concluyeron sus estudios el pasado curso en los grados y másteres que se imparten en el centro.

La Facultad de Educación de la Universidad de León (ULE) ha celebrado hoy la festividad de su patrón, San José de Calasanz, con una ceremonia de graduación que se ha desarrollado en el Aula Magna San Isidoro del edificio El Albéitar, que ha sido presidida por el Rector, Juan Francisco García Marín, y la Decana del centro, Mª Lourdes Gutiérrez, que ocuparon la mesa que han completado la secretaria de la Facultad, Ruth Cañón y Vanesa Rodríguez Rodríguez, alumna que ha intervenido en representación de todos los egresados.

El ex decano José Mª Santamarta Luengos ha impartido una conferencia en la que ha hablado de la historia de la facultad, que este año celebra sus 175 aniversario, y ha recordado la manera en que a lo largo de los años se han ido afianzando los estudios de magisterio y se ha dignificado la profesión de maestro. Santamarta ha citado a la Institución Libre de Enseñanza, “que nació como una rebelión frente al estado para extender la educación”, y ha tenido palabras para recordar la segunda República “cuando los maestros alcanzaron un lugar que nunca antes habían tenido”, y el franquismo “uno de los momentos en que sufrieron las mayores represalias y del que salieron muy perjudicados”.

En su opinión la figura del maestro “no va a desaparecer nunca”, aunque ha advertido que “la historia es evolución y cambio, pero no necesariamente es siempre para bien”, para concluir su discurso explicando que “el nivel de una sociedad de mide por la importancia que prestan a la formación de sus profesores”

• EL RETO DE CAMBIAR EL MUNDO

Vanesa Rodríguez, la representante de los alumnos, se ha mostrado ilusionada por la conclusión de los estudios.

“Llegar hasta aquí no ha sido fácil, -apuntó-, pero ha merecido la pena porque la recompensa es enorme, ya que hemos crecido como personas y al tiempo hemos disfrutado”.

Además, recordó unas palabras de Nelson Mandela cuando afirmó que la educación es “el arma más poderosa para cambiar el mundo”, y dirigiéndose a sus compañeros les dijo que “tenemos en nuestras manos el poder de hacerlo, de conseguir una sociedad mejor”.

En la lectura de la memoria del pasado curso, la Secretaria de la Facultad realizó un repaso por las actividades desarrolladas y destacó como muy positiva la participación de los alumnos en 83 movilidades en el marco de los programas ERASMUS, SICUE y AMICUS, que han favorecido el intercambio y la mejora de su formación. Además, informó que el pasado curso la facultad recibió 465 alumnos de nuevo ingreso, en tanto que el número de egresados ha sido de 397 alumnos: 64 del Grado en Educación Infantil, 99 de Primaria, 31 de Educación Social, 164 del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, y 18 del de Orientación Educativa.

Ruth Cañón también explicó que un total de 419 alumnos de los tres grados realizó prácticas en 70 colegios y 345 instituciones de Educación Social, a los que hay que sumar los 202 estudiantes de los másteres, que las realizaron en 84 institutos o centros concertados.

El acto ha continuado con la ceremonia de entrega de diplomas e insignias a los egresados, a cuyo término intervino la decana Decana, Mª Lourdes Gutiérrez, que ha destacado el reconocimiento recibido por la facultad, que en el ránking elaborado por la consultora Times Higher Education (THE) figura entre las 300 mejores del mundo en el área de Educación, al tiempo que ocupa el sexto lugar entre las 33 universidades españolas. La Decana se ha referido también con satisfacción a la transferencia de los resultados de las investigaciones que se realizan en el centro, “que tienen una incidencia directa en los servicios de la comunidad”.

A modo de novedad, y coincidiendo con la celebración del 175 aniversario, la facultad ha incorporado a la ceremonia de graduación un reconocimiento a los centros de León y provincia que durante muchos años han colaborado en la formación de maestros, profesores de secundaria y educadores sociales. Se ha inaugurado así una tradición que este año ha comenzado reconociendo la labor de CEIP La Palomera, del IES Eras de Renueva y de ALFAEM (fotografía superior) por su activa participación durante el curso pasado. En futuras ediciones tendrán su merecido reconocimiento todos los demás centros y entidades.

El Rector, Juan Francisco García Marín, ha cerrado el acto felicitando a los egresados y a sus familias, en un día que siempre ha pensado que son ellos los protagonistas, y que deben celebrar con alegría la culminación de sus estudios.

(Imágenes: Todas las fotografías del acto de graduación se podrán ver y descargar de forma gratuita y con buena definición la próxima semana en la 'Galería de Imágenes' de la web institucional de la ULE, en el siguiente enlace)

El Aula Magna San Isidoro ha acogido la ceremonia de graduación con motivo de la festividad patronal de ‘Santa Bárbara’.

La Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas (ESTIM) de la Universidad de León (ULE) ha celebrado la festividad de su patrona, Santa Bárbara, con un acto académico solemne que se ha desarrollado en la tarde de hoy en el Aula Magna San Isidoro del Edificio El Albéitar, presidida por el Rector, Juan Francisco García Marín y el Director del centro, Antonio Bernardo Sánchez, que han estado acompañados por el Director General de Energía y Minas de la Junta de CyL, Alfonso Arroyo González, y los Presidente del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Minas de León, Aitor Álvarez González, y el Decano Presidente del de Ingenieros de Minas del Centro de España, Rafael Monsalve Romero.

La secretaria del centro, Ana María Diez Suárez, ha dado lectura a la memoria del curso anterior y ha comentado que los alumnos de la escuela han disfrutado de un considerable número de becas de prácticas externas para complementar su formación. “Este capítulo ha supuesto un notable éxito, -ha afirmado-, debido a la facilidad de inserción en empresas que permiten los títulos que se imparten”. Esta situación ha quedado patente en diferentes estudios publicados en los medios de comunicación, que han destacado “la alta empleabilidad de nuestros egresados en múltiples sectores”.

Ana María Díez ha explicado las actividades que se llevaron a cabo el pasado ejercicio con la participación de alumnos y profesores en diferentes concursos y foros, en los que obtuvieron destacados resultados.

En lo referido a la proyección internacional de la ESTIM, ha comentado que se han establecido interesantes lazos de comunicación con la Universidad China de Xiantang, con el propósito de colaborar en titulaciones comunes. “De igual forma, -añadió-, se trabajó con diversas universidades cubanas y costarricenses en el proyecto europeo CRECE para el desarrollo de actividades conjuntas y el intercambio de estudiantes”.

• ENTREGA DE PREMIOS Y DISTINCIONES

Al término de su intervención se ha procedido a la ceremonia de entrega de diplomas e insignias a los 57 nuevos titulados (31 Graduados en Ingeniería de la Energía, 8 en Ingeniería Minera, y 18 en el Máster en Ingeniería Minera y de Recursos Energéticos), así como el reconocimiento a los mejores expedientes, que han correspondido a las siguientes personas:

VI Promoción del grado en Ingeniería Minera: Álvaro de la Puente Gil

VI Promoción del Grado en Ingeniería de la Energía: Natalia Marínez González, y

VI Promoción del máster en Ingeniería Minera y de Recursos Energéticos: Miriam Blázquez Varea.

El Director de la ESTIM, ha felicitado a los nuevos titulados, a quienes ha dicho que “las oportunidades laborales llegarán”, porque ha explicado que tanto la energía como la minería son dos actividades imprescindibles y cada vez más importantes, y ha citado a modo de ejemplo las ‘tierras raras’, un auténtico ‘oro tecnológico’, en el que España “puede ser en breve una potencia en la extracción y tratamiento”. Antonio Bernardo ha ofrecido a los nuevos egresados un último consejo, que consiste en “no tener miedo”, y les ha animado a “vivir y trabajar sin padecerlo”.

En su intervención, el Director de Energía y Minas de la Junta de CyL ha insistido en la misma idea, y ha comentado a los titulados que se van a incorporar al mundo laboral en un momento clave. “Estamos abandonando la tradición minera en León, pero se abren nuevas alternativas y posibilidades porque la minería no se acaba en el carbón”.

“Os habéis formado en un área que tiene mucho futuro, -ha dicho Alfonso Arroyo-, y os deseo mucha suerte porque vivimos un momento de cambio que viene al ritmo de un proceso de electrificación de la economía, que va a dar un fuerte impulso a las energías renovables”.

El acto ha finalizado con la intervención del Rector, Juan Francisco García Marín, que ha dedicado unas palabras a los padres y familiares de los egresados, a quienes ha querido agradecer la confianza que en su día depositaron en la Universidad de León, cuando decidieron que sus hijos se formasen en sus aulas. Marín se ha mostrado optimista de cara al futuro laboral de los titulados porque en su opinión "minería y energía son dos sectores que están al alza".

El broche final lo ha puesto el Coro Minero de Burón, que ha ofrecido un emotivo concierto en el que ha interpretado diversos temas, entre los que ha destacado el himno de ‘Santa Bárbara’.

(Imágenes: Todas las fotografías del acto de graduación se podrán ver y descargar de forma gratuita y con buena definición la próxima semana en la 'Galería de Imágenes' de la web institucional de la ULE, en el siguiente enlace)

El catedrático de física de la atmósfera de la ULE hablará a partir de las 19:00 horas en el Paraninfo Gordón Ordás sobre la situación actual y los efectos del cambio climático.

 José Luis Sánchez, catedrático de Física Aplicada de la Universidad de León (ULE), impartirá hoy lunes 2 de diciembre, a las 19:00 horas en el Paraninfo Gordón Ordás, una conferencia titulada ‘Calentamiento Global: dónde estamos y hacia dónde vamos’.

Se trata de una charla divulgativa que tiene por objeto resumir al informe del IPCC (acrónimo en inglés del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático) de este año, en el que ha colaborado como informador externo a través de la Oficina de Cambio Climático.

En la ponencia de José Luis Sánchez se describirán los fundamentos de la predicción meteorológica, sus incertidumbres y sus puntos fuertes. Más tarde se mencionarán los fenómenos extremos y el efecto invernadero generado por algunos tipos de gases, y se informará sobre los efectos del calentamiento global, los escenarios posibles, las incertidumbres, los riesgos. Impactos y adaptaciones al cambio climático. La entrada será libre hasta completar el aforo.

• UN ‘EXPERTO EN NUBES’, PREOCUPADO POR EL CAMBIO CLIMÁTICO

José Luis Sánchez, nacido en Segovia en 1955, es doctor en Ciencias Físicas por la Universidad de Valladolid y catedrático de Física Aplicada de la Universidad de León en 2003, donde llegó en el curso 83-84 para impartir enseñanzas de Meteorología, Climatología, riesgos meteorológicos y modelización atmosférica. Desde 1985 dirige un grupo de investigación en el laboratorio de Física de la atmósfera de la ULE, en el que hay numerosa instrumentación meteorológica: estaciones, receptores de satélites, radar meteorológico, radiómetro de microondas, sodar, radiosondeo, cámara de nubes, túnel del viento...

Actualmente, lleva a cabo trabajos de modelización para caracterizar los procesos de la Física de las nubes, en las que se puede o no dar precipitación, con el objetivo de mejorar las predicciones meteorológicas y de conocer con exactitud el potencial de agua de cada nube. Se trata de un ámbito del conocimiento que ha tenido progresos enormes en los últimos años, especialmente en cuanto a modelos de predicción, y en la creación de mapas de riesgos naturales, ya que los fenómenos de origen meteorológico son los que provocan más víctimas y más daños, lo que resulta de gran interés para las compañías de seguros. También se han producido avances en el conocimiento del interior de las nubes, algo importante para medir los efectos del cambio climático, y de lo que sin duda hablará en la ponencia que hoy impartirá en la ULE.

(Imágenes:   1.- Nubes sobre un campo árido   2.- José Luis Sánchez en su despacho de la Universidad de León)

La alumna del máster en ciberseguridad de la ULE analizó la salvaguarda de imágenes o grabaciones realizadas con consentimiento, pero difundidas sin él.

Marta Ruíz de Velasco Pérez, alumna de la primera promoción del Máster en Derecho de la Ciberseguridad y Entorno Digital de la Facultad de Derecho de la Universidad de León (ULE), ha sido distinguida con el ‘I Premio Susana Huerta de Derecho Penal’, galardón que le fue entregado el pasado miércoles 27 de noviembre, en un acto que se desarrolló en Madrid.

La convocatoria del premio fue realizada por el Departamento de Derecho procesal y Derecho penal de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) con la finalidad de incentivar la investigación de estudiantes de máster y doctorado en el área de conocimiento de Derecho penal, y al tiempo para servir como homenaje a la magnífica penalista y docente que fue Susana Huerta Tocildo, primera Catedrática de Derecho penal de España y Directora en su día del Departamento de Derecho penal de la UCM.

El trabajo de Marta Ruíz de Velasco se titula ‘Protección de la intimidad a través de la salvaguarda de las imágenes o grabaciones realizadas con consentimiento, pero difundidas sin consentimiento’, y fue realizado bajo la dirección de la doctora Isabel Durán Seco. Hay que apuntar finalmente que el premio está dotado con 882,35 euros, y además el trabajo ganador será publicado en la revista Anuario de Derecho Penal y Ciencias Penales.

(Imágenes:    1.- Marta Ruíz de Velasco en el momento de recoger su premio    2.- Marta Ruíz con la profesora Isabel Durán Seco      3.- Foto de familia de la autora del trabajo premiado con la directora de su trabajo y los miembros del jurado del premio)

Las encuestas sobre la actividad del profesorado son anónimas, se podrán responder hasta el próximo 30 de enero, y el objetivo es el de mejorar la calidad docente.

Hoy lunes 2 de diciembre se ha abierto oficialmente el plazo para que los alumnos de la ULE puedan ‘poner nota’ a sus profesores a través de las encuestas sobre Actividad Docente que van a poder rellenar hasta el 30 de enero de 2020, en el siguiente enlace.

Se trata de una evaluación que responde al compromiso de la institución académica por mejorar la calidad de las enseñanzas que se imparten. De esta manera, y tal y como se recoge en los artículos 190 y 191 del Estatuto de la ULE, los estudiantes tienen el ‘deber’ de cooperar con el resto de la comunidad universitaria en la consecución de los fines de la Universidad, deber que se concreta entre otras cosas en el ‘derecho’ a participar en la evaluación de la enseñanza y la labor docente de sus profesores.

Para dar soporte a esta evaluación, exigida en el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, la ULE ha puesto a disposición de los alumnos un cuestionario para cada asignatura-profesor de Grado y Master correspondiente a las asignaturas del primer semestre. Es importante destacar que las respuestas son anónimas, y que los informes sólo contendrán datos agregados, por lo que en ningún caso se conocerá la identidad de quienes las respondan, lo que garantiza que todos se puedan expresar con absoluta libertad, transparencia y sentido crítico.

• LOS ESTUDIANTES PODRÁN ‘PONER NOTA’ DE 1 A 5 EN DOCE ASPECTOS CONCRETOS

Desde la Oficina de Evaluación y Calidad de la ULE se anima a los estudiantes a participar. “Contesta de forma responsable, -se aconseja en el texto explicativo previo a la realización de la encuesta- a cada una de las cuestiones planteadas en el contexto de la asignatura y de la parte de la asignatura que desarrolla cada profesor”, al tiempo que también se pide a estos últimos que se impliquen en el proceso, “como principales interesados en disponer de información sobre la satisfacción de los estudiantes con su docencia”.

En el cuestionario los alumnos podrán puntuar de 1 a 5 (de ‘nada de acuerdo’ a ‘totalmente de acuerdo’) doce frases entre las que se pueden leer afirmaciones como: ‘En términos generales cumple con sus obligaciones docentes de asistencia a clase, tutorías y puntualidad’, ‘Se nota que prepara sus clases’, ‘Explica de forma clara y ordenada’, ‘Se preocupa porque aprendamos’, etcétera.

También se ofrece la posibilidad de indicar los aspectos positivos, así como aquellos en los que debería mejorar el profesor, si bien se apunta que “no se tendrán en consideración las respuestas ofensivas”.

En el plazo aproximado de un mes, cada profesor recibirá el informe de la valoración que hacen sus alumnos de su trabajo, y dispondrá de información y datos que le permitirán mejorar su tarea.

Ese informe corresponderá al primer semestre, pero la Oficina de Evaluación y Calidad de la ULE realizará más adelante otro de todo el curso, en el que se incluirán también los datos del cuestionario del segundo. Además de a cada profesor, se hará llegar a los responsables de cada título y de los Departamentos de la Universidad de León.

Para los alumnos que se pregunten si su opinión sirve para algo, hay que responder que sí, que es de gran importancia, y que claro que sirve, porque los informes que se elaboran con las encuestas se tienen en cuenta, y pueden incidir de manera importante en la carrera de los profesores evaluados.

El doctorando Daniele Arciello ofrecerá hoy, a las 18:00 horas en el Aula Magna, una exposición sobre la producción ensayístico-literaria del autor italo-cubano. 

Daniele Arciello, doctorando en literatura hispanoamericana de la Universidad de León, impartirá esta tarde a las 18:00 horas una conferencia en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras sobre Italo Calvino, el gran autor italiano que escribió relatos, artículos de periódicos y novelas de gran relevancia, además de multitud de ensayos sobre astronomía, literatura, ciencias y cine. El presentador y moderador de la charla será Francisco Salto Alemany, profesor de Lógica de la ULE, quien propondrá una serie de preguntas y comentarios para dar lugar a un diálogo provechoso entre el conferenciante y el público. La conferencia titulada ‘Delinear formas, perfilar identidades. Catas en la producción ensayístico-literaria de Italo Calvino’ no pretende ser un ensayo crítico, -en palabras de Salto Alemany- “sino más bien una invitación a leer a un escritor que siempre quiso acercarse a sus lectores, nunca alejarlos, y cuyas figuras protagonistas de sus obras inducen a una sugerente conversación con los afortunados que conocen sus aventuras”.

Dada la complejidad de la trayectoria ensayístico-literaria del escritor ítalo-cubano, se expondrán solo algunas de las creaciones más significativas que Calvino redactó a lo largo de su vida, haciendo hincapié especialmente en la configuración de los personajes que constituyen uno de los puntos focales del corpus calviniano. Los protagonistas de obras como ‘Palomar’, ‘Si una noche de invierno un viajero’, ‘El caballero inexistente’, ‘La jornada de un interventor electoral’, ‘Por último, el cuervo’, ó ‘Bajo el sol jaguar’, presentan características que a menudo trascienden los procesos canónicos que generan su personalidad, su actitud frente al mundo.

“A este respecto, es importante subrayar que Calvino difícilmente se atenía a una concepción tradicional de identidad, sino más bien cuestionaba con perspicacia toda propuesta excesivamente rigurosa dirigida a la delineación de un paradigma identitario”, detalla Alemany. “En este sentido, ponía en tela de juicio los postulados que rechazaban tajantemente una u otra teoría, tildando de categóricos a aquellos que pontificaban sobre temas universales como el hombre y su esencia, el orden individual y universal, la sociedad humana y su relación con el entorno y muchos más”. No obstante, su talento como pensador y erudito se traducía “en una ironía y una comicidad casi infantil, soslayando una pluralidad de perspectivas y de ideas que invitan al lector avizor a que interprete correctamente los matices de significado que se ocultan detrás de descripciones o narraciones en apariencia sencillas o pueriles”. 

La muestra, obra de la fotógrafa Esperanza Herranz, ha sido organizada por el Área Cultural de la ULE y estará abierta hasta el próximo 19 de diciembre.

Esperanza Herranz Torrego es la autora de las cuarenta fotografías analógicas en blanco y negro que integran la exposición titulada 'Mujeres' y que desde hoy ocupa la sala de exposiciones de la facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. En la apertura de la exposición esta mañana, la fotógrafa ha estado acompañada por el Decano de la Facultad, Antonio Laborada. Las mujeres son las protagonistas de esta muestra donde la autora retrata a mujeres de diferentes países, razas, edades y clases sociales.

La autora del trabajo vive en Valladolid y se dedica a la fotografía desde hace de más de 30 años. Ha realizado exposiciones en Holanda, Barcelona, en la Escuela de Artes y Oficios de Vic (Barcelona), en salas de exposiciones en Ripoll, Banyoles (Gerona), Madrid, Valencia, Cuéllar (Segovia), Palencia y en diversos sitios de Valladolid y provincia, tanto individuales como colectivas.

‘Mujeres’ es una exposición integrada en el programa de la Junta de Castilla y León denominado 'Exposiciones Alacarta', que pretende promocionar a artistas de la Comunidad y potenciar el programa expositivo de los museos y espacios públicos. Esperanza Herranz, nació en Jimena de la Frontera de familia castellana, y pronto se trasladó a vivir a Holanda (Amsterdam), donde realizó su primera exposición.

Ha recorrido muchos países y ciudades de Suiza, Inglaterra, España, donde ha encontrado rostros y lugares para capturar con su cámara analógica y fiel al blanco y negro. Antes de esta exposición, 'Mujeres', Esperanza Herranz Torrego ya participó en el programa Alacarta con otra muestra, titulada 'Soñando con Nueva York', de cuya colección se presenta una fotografía en la exposición de la Facultad de Biológicas, una imagen del metro de Nueva York donde los seis protagonistas duermen de regreso a casa. 'Mujeres' estará expuesta hasta el 19 de diciembre. 

El presupuesto para este programa propio no se había modificado en los últimos diez años y ahora se incrementa 229.500 euros, con una media en la subida de la beca por destino superior al 75%.

Los estudiantes de grado de la Universidad de León (ULE) con interés en conocer otra universidad fuera de la Unión Europea tendrán un aliciente extra a partir de este curso. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales ha aprobado aumentar la cuantía económica por destino en el programa AMICUS.

El Programa AMICUS surge en la Universidad de León (ULE) ya hace más de 30 años. Se trata de un programa de movilidad internacional propio de la ULE donde a lo largo de los años se han ido abriendo convenios de forma bilateral con otras universidades e instituciones de educación superior para el intercambio de estudiantes de grado. Actualmente hay 95 destinos para 15 países, con un total de 264 plazas.

La subida de la beca por destino es muy reseñable, (75,40% de media) llegando en algunos casos a doblar la cantidad respecto a las últimas convocatorias.  La media por destino hasta ahora estaba en 1.055 euros y pasa a ser de 1.851 euros.

Cabe recordar que la movilidad AMICUS ha llegado a tener a más de 100 estudiantes de la ULE en movilidad en un sólo curso y llevaba más de 10 años sin modificarse las ayudas económicas. El total del presupuesto para este programa propio de la Universidad de León se incrementa 229.500 euros (91% de aumento).

87 ESTUDIANTES SOLICITAN UN AMICUS PARA EL PRÓXIMO AÑO

Todas estas novedades en las cuantías ya aparecen reflejadas en la última convocatoria, lo que ha llevado a que 87 estudiantes de grado de la ULE hayan solicitado la movilidad para el próximo curso (actualmente hay 55 estudiantes ULE de AMICUS). La previsión es que también se produzca un incremento en las cifras de estudiantes para el curso que viene.

Además, no sólo se beneficiarán los nuevos AMICUS, sino que desde el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales se ha aplicado esta subida con carácter retroactivo, por lo que el alumnado que actualmente, en el curso 2019-2020, realice una movilidad AMICUS recibirá también las nuevas cuantías.

Las nuevas cuantías se han calculado tomando como referencia la distancia entre León y la localidad de la universidad de destino, el coste medio del seguro de responsabilidad civil y médico y una ayuda económica para sufragar los gastos iniciales de alojamiento, que varía en consonancia con el índice de calidad de vida del destino.

Cabe recordar, además, que entre las ventajas académicas de este programa se incluye la exención de pago de tasas de matrícula en destino así como el reconocimiento académico en la Universidad de León de los estudios desarrollados, a todo ello se suma la experiencia personal y profesional que supone vivir un semestre o un curso completo en una universidad y un país extranjero.

En la siguiente tabla se especifican algunos de los destinos más solicitados en los últimos años y el incremento de beca según lo aprobado por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales para la última convocatoria. 

(Fotografías: Primera: David Carriedo Rozas, estudiante de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en su destino en Toluca (México). / Segunda: Ana Victoria Voces Vega, alumna de la Facultad de Educación, durante su estancia en Tokio)

Es obra de David Álvarez Cárcamo y ha sido editado por la Cátedra de Estudios Leoneses (CELe) de la Universidad de León.

Cerca de 300 romances recogidos por el autor de la obra, David Álvarez Cárcamo, en campañas desarrolladas en su mayor parte en los años 2016, 2017 y 2018, integran el libro titulado ‘La Tradición Oral Leonesa. Antología Sonora del Romancero’, que ha sido editado por la Cátedra de Estudios Leoneses (CELe) de la Universidad de León (ULE), y que fue presentado de forma oficial en un acto que se desarrolló en el Teatro El Albéitar.

La Vicerrectora de Relaciones Institucionales y con la Sociedad de la ULE, Mª Dolores Alonso Cortés, pronunció unas palabras de bienvenida para todos los asistentes y expresó su agradecimiento a la Catedra de Estudios Leoneses por el magnífico trabajo que está desarrollando de la mano de su Director, José Ramón Morala, quien en intervención reconoció que la tarea que se realiza es impulsada por el deseo de “no cargar con la responsabilidad de ser una generación que no ha sabido conectar con la anterior y que ha perdido la continuidad de tradiciones y saberes”.

Morala comentó el interés de la cátedra por “tener contenidos digitales, grabaciones y vídeos”, referenciados en León, Zamora y Salamanca, “que es el ámbito geográfico del que se ocupa la CELe”, se mostró muy satisfecho por el estado de la bibliografía de estudios leoneses, “que ya alcanza las 3.000 fichas”, y concluyó recordando lo fácil que había sido colaborar con David Álvarez Cárcamo para llevar a cabo la edición del libro, que es el séptimo que edita la CELe.

Antes de ceder la palabra al autor de la obra, el Director de la CELe señaló que se trata de una “magnífica recopilación con textos, con muchas fotografías y un CD con todas las grabaciones”, que más adelante se volcará también en la web de la cátedra, y quedará a disposición de quienes deseen escuchar los romances.

• UNA DE LAS PROVINCIAS QUE MEJOR HA CONSERVADO EL ROMANCERO

David Álvarez, un alavés de Vitoria que estudió en la ULE y que en la actualidad es profesor de Geografía e Historia en el IES Señor de Bembibre, ha recorrido los pueblos leoneses desde 1999 recogiendo diversas manifestaciones de la cultura tradicional. De su archivo ha seleccionado casi tres centenares de romances que, junto con algunos cedidos por investigadores como José Manuel Fraile Gil, conforman una colección de doscientos noventa y seis textos que engloban todos los apartados en los que se clasifican los romances. Su intención al recopilar estos romances ha sido la de “dar a conocer el sonido, y los protagonistas, es decir las personas mayores que me han cantado”.

Álvarez explicó que en León “hemos sido privilegiados tanto en la conservación como en la recopilación”, y contó que más del 60% de las grabaciones las llevó a cabo en los años 2016, 2017 y 2018. También dijo que León es una de las provincias que ha conservado el romancero con mayor riqueza hasta el albor del siglo XXI, y señaló su importancia en la sociedad leonesa que le hacen protagonista del filandón

En su charla explicó que la recogida de romances en tierras leonesas “comenzó a finales de siglo XIX, y tuvo dos momentos cruciales, los primeros años del siglo XX, con Ramón Menéndez Pidal, María Goyri y Josefina Sela y las décadas de 1970 y 1980, con las campañas dirigidas por Diego Catalán. Otros investigadores que han colaborado en la compilación de romances en estos últimos decenios han sido José Luis Puerto, Miguel Manzano o Joaquín Díaz. A pesar de todo lo recogido, León sigue dando frutos en este campo, sorprendiendo con textos, variantes y melodías”.

Hay que señalar que el libro va acompañado por un CD en el que se incluyen los doscientos noventa y seis romances cantados o recitados por las mujeres y hombres que se los han transmitido al autor, y cuenta también con varias imágenes de algunos de los informantes y de detalles encontrados a lo largo de la provincia por el autor, y un mapa, obra de José Cortizo, que señala las localidades de origen de las diferentes versiones.

Finalmente hay que apuntar que la totalidad de los audios que integran en el CD serán volcados próximamente en la página web de la CELe.

(Imágenes:   1.- De izquierda a derecha: José Ramón Morala, Mª Dolores Alonso Cortés y David Álvarez Cárcamo    2.- Portada del libro    3.-  David Álvarez Cárcamo en un momento de su intervención    4.- Contraportada del libro)

La fundación FUDEN reconoció el trabajo de Alberto González García, que visibiliza la gestión enfermera ante la sociedad y los responsables políticos y sanitarios.

El profesor de la Universidad de León (ULE) Alberto González García recogió el pasado jueves 28 de noviembre el reconocimiento concedido por la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN) a la mejor tesis doctoral por su trabajo titulado ‘Modelo de Competencias para la Gestora Enfermera’, en la ‘VII Gala de premios Enfermería en Desarrollo’ ceremonia que se celebró en el Cine Capitol de Madrid, que congregó a más de 1000 profesionales de la enfermería, autoridades sanitarias y personalidades destacadas del ámbito de la política.

Los Premios Enfermería en Desarrollo tienen como objetivo la visibilidad de la profesión enfermera, y son considerados uno de los galardones más importantes que se conceden en dicho ámbito. Este año hubo más de 270 propuestas y un alto nivel que no se lo puso fácil al jurado, lo que otorga aún mayor valor a la distinción conseguida por el profesor de la ULE.

La tesis doctoral premiada de Alberto González consiste en un modelo de competencias para la gestora enfermera, integrado por 51 competencias que da respuesta a la carencia en España de un modelo que permita seleccionar a las gestoras enfermeras o incluso formarlas. Dicho trabajo está dentro de las líneas de investigación del Grupo SALBIS (Salud, Bienestar, Ingeniería y Sostenibilidad Sociosanitaria) de la ULE, y sus miembros han declarado que esperan seguir desarrollándolas “con más entusiasmo que nunca, a la vista de los resultados exitosos”.

González es profesor del Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la ULE en los Campus de Ponferrada y Vegazana (León), tarea docente que compagina con su trabajo como enfermero en el Complejo Asistencial Universitario de León. Su interés por esta temática comenzó durante el Máster de Investigación en Ciencias Sociosanitarias de la ULE, de la mano de la doctora Pilar Marqués, y por ello optó por desarrollar una tesis doctoral que fuera el germen para sumar valor a la profesionalización de la gestión enfermera.

La tesis fue co-dirigida por Pilar Marqués y Arrate Pinto Carral, ambas del Grupo de Investigación SALBIS y profesoras del Departamento de Enfermería y Fisioterapia en el Campus de Ponferrada, y por Jesús Sanz, presidente de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería (ANDE) y Profesor de la Universidad Europea de Madrid.

Este premio ha servido para consolidar el compromiso y las relaciones del Grupo SALBIS de la ULE, la asociación ANDE, la Universidad Europea, y numerosos organismos que colaboraron como trabajo de campo en la tesis. González ha afirmado que seguirá trabajando en este campo investigador, y volcará su conocimiento tanto en la práctica sanitaria como con sus propios alumnos. 

(Imágenes:     1.-  Alberto González en un momento de su intervención tras recoger el premio    2.- El autor de la tesis doctural junto a los codirectores de su trabajo. de izquiera a derecha: Jesús Sanz, Pilar Marqués, Alberto González y Arrate Pinto  3.- Foto de familia de los participantes en la Gala de entrega de premios)

La delegación del país andino participó ayer en un workshop en el que se dio a conocer la actividad investigadora desarrollada durante el último año.

Una delegación de la Fuerza Aérea de Chile ha visitado esta semana el Laboratorio de Fisiología y Fisioterapia para la Prevención de Lesiones (FISIO2PREV), ubicado en el Edificio de Investigación de la Universidad de León (ULE), en el Campus de Ponferrada.

Como parte de las actividades desarrolladas durante la visita, el laboratorio FISIO2PREV organizó un ‘Workshop’ para mostrar a los visitantes la actividad investigadora desarrollada durante el último año. La profesora Susana Martínez Flores dio a conocer las líneas de investigación del Instituto de Biomedicina (IBIOMED) de la ULE, y también, se mostraron los estudios desarrollados en FISIO2PREV por los fisioterapeutas Omar González García, Felipe García González, Pablo Delgado Franco y Iván Rodríguez Miró.

Las aplicaciones de las tecnologías de análisis de superficie en Ciencias de la Salud, fueron explicadas con detalle por el profesor Pablo Rodríguez Golzálvez. De esta manera, la Delegación de la Fuerza Aérea de Chile, formada por el Comandante del Departamento de Educación Física, Juan Vargas Silva y por los profesores del área Sandra Latorre López y Rodrigo Yáñez Sepúlveda, pudieron conocer directamente los resultados alcanzados en los diferentes proyectos.

Finalmente hay que destacar que el Vicerrector del Campus de Ponferrada, José Ramón Rodríguez Pérez y el Director de FISIO2PREV, Ildefonso Alvear Ordenes, agradecieron a la Delegación chilena su esfuerzo y el interés demostrado por la Universidad de León, y expresaron su interés por desarrollar futuros nexos entre ambas instituciones y fomentar la firma de un convenio marco de colaboración.

El presidente de Crue Sostenibilidad, Santiago García Granda, ha realizado hoy un llamamiento a la acción por un planeta más sostenible.

Crue Universidades Españolas ha realizado este miércoles 4 de diciembre un acto institucional en el Ágora de la ‘Zona Verde’ de la Conferencia de las Partes de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP25), que se celebra en Ifema. El presidente de Crue-Sostenibilidad y rector de la Universidad de Oviedo, Santiago García Granda, y el delegado por el Clima de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (CREUP), Nicolás Marco Hernández Arizaga, han leído el ‘Manifiesto por un Planeta más sostenible’, con el que han trasladado el compromiso de la Universidad española a ser un referente en la lucha contra el cambio climático.

“Las universidades hacemos un llamamiento a la acción por un planeta más sostenible, es nuestra obligación”, ha subrayado García Granda antes de proceder a la lectura del documento, donde ha mostrado la «preocupación» de los rectorados y el estudiantado por la emergencia climática. Por su parte, el representante de CREUP ha indicado que las instituciones educativas no sólo son espacios de reflexión y generación de conocimiento, sino que deben ser “un modelo de comportamiento, valores y principios ante la sociedad”.

En el manifiesto, estructurado en base a las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 13 Acción por el Clima, las universidades reclaman una investigación “socialmente responsable, continuada y conjunta” y apuntan que ya están desarrollando líneas de investigación para fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales.

“Las universidades somos auténticos laboratorios de sostenibilidad y existen multitud de buenas prácticas que debemos poner en valor y multiplicar”, apunta el documento en el que estas instituciones indican que ya han incorporado medidas relativas al cambio climático en sus estrategias y planes. En este sentido, ponen como ejemplo su compromiso con el comercio justo y el consumo responsable o con que la energía consumida en sus edificios y campus provenga en un 100% de fuentes renovables.

Asimismo, las universidades recogen en el texto su apuesta por analizar y revisar los planes docentes para que la emergencia climática sea tratada en todas las Áreas de Conocimiento. En este sentido, señalan que las titulaciones deben recoger los nuevos descubrimientos e identificar los comportamientos necesarios para afrontar el desafío del calentamiento global.

Si bien subrayan que la lucha contra el cambio climático es posiblemente “uno de los mayores retos que ha conocido la Humanidad”, también apuntan que “nunca en toda la Historia” ha habido tal cantidad de investigadores desarrollando proyectos conjuntos en este sentido. No obstante, las universidades advierten de que su “fabulosa capacidad de transformar el mundo” sólo puede llevarse a cabo si los gobernantes les facilitan los recursos para asumir este reto.

(Imágenes:   1.-  El Presidente de Crue sostenibilidad, Santiago García Granda, y el delegado de CREUP, Nicolás Marco Hernández Arizaga, en el momento en que han dado lectura al manifiesto   2.- Logotipo de Crue universidades españolas)

Organizado por la Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa, es de carácter gratuito y se impartirá los días 10 y 12 de diciembre.

La Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM) ha organizado un taller ‘Lean Startup’ para impulsar proyectos del sector ‘Bio’, que se desarrollará los días 10 y 12 de diciembre de 2019 en el Salón de Actos de la fundación, que se encuentra en las instalaciones del Centro de Idiomas de la ULE (c/ Jardín de San Francisco s/n, 1ª planta), en horario de 9:00 a 14:00 horas.

Se trata de un taller de carácter gratuito, de 10 horas de duración y enfocado para trabajar con ideas reales, que se celebrará en dos sesiones eminentemente prácticas, impartidas por Néstor Guerra Escohotado.

Los emprendedores aprenderán el enfoque ‘Lean Startup’ para la creación de negocios de manera ágil, así como la introducción a los conceptos y metodología de dicho método, que en este taller estará dirigido fundamentalmente a proyectos del sector ‘bio’. Esta actividad es gratuita y está dirigida a todos los miembros de la comunidad universitaria (profesores, investigadores, personal de administración y servicios, estudiantes y titulados, fundamentalmente del sector ‘Agroalimentario’) con inquietudes emprendedoras.

El programa permitirá a los participantes aprender de una forma experiencial y práctica todo el proceso de búsqueda de ideas de negocio, y también les dotará de un enfoque ‘Lean Startup’ para la creación de productos y modelos de negocio. Asimismo, se tratará de generar y evaluar modelos de negocio de proyectos innovadores, y se validará la su viabilidad.

Hay que apuntar finalmente que esta actuación se encuadra en el Plan TCUE 2018-2020, y ha sido seleccionada en el marco de un programa operativo cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y la Junta de Castilla y León.

Durante esta semana se han celebrado dos talleres y tres conferencias y para la próxima están previstas seis ponencias en distintas facultades y dos talleres en el Campus de Ponferrada y en Económicas y una mesa redonda en Agrícolas. 

La Universidad de León (ULE) se ha sumado esta semana a la cumbre del clima que se celebra hasta el próximo 12 de diciembre en el IFEMA de Madrid, la 25ª Conferencia de las Partes de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP25). Para ello, la institución ha programado una quincena de conferencias y talleres con el propósito de concienciar a la comunidad universitaria y a la sociedad leonesa sobre el impacto global del cambio climático en la vida cotidiana.

Durante esta semana se han celebrado tres conferencias y dos talleres sobre la incidencia del cambio climático en distintos ámbitos como el empresarial, el consumo energético, las condiciones laborales o el Derecho. José Luis Sánchez, catedrático de Física Aplicada de la Universidad de León (ULE), ofreció una charla divulgativa en el Paraninfo Gordón Ordás de El Albéitar, en la que habló de  ‘Calentamiento Global: dónde estamos y hacia dónde vamos’. El calentamiento global es un hecho que se constata por la medición de las temperaturas de forma constante desde finales del siglo XIX. De estos datos se desprende –según declaraba esta semana el catedrático de Física- que “el 98% del mundo está notando un incremento de la temperatura, incluido el mar. Lo que se plantea en la COP25 de Madrid es un compromiso para no llegar a superar grado y medio al final del siglo XXI, pues al paso que vamos es posible llegar a 2, 3 e incluso 4 grados centígrados más”, advierte Sánchez, ya que en este escenario, “desaparecerán los glaciares, habrá huracanes muy potentes, nos llegarán mosquitos tropicales y tendremos toda una colección de catástrofes”.

Las otras dos conferencias han analizado ‘La lucha contra el cambio climático mediante el prosumo inteligente de energía’ donde Miguel Simón y Jorge Blanes presentaron la microrred inteligente implementada en la Escuela de Minas  que cuenta con dos plantas fotovoltaicas y un sistema de acumulación de bateías de iones de litio que contribuyen a satisfacer parte del consumo energético del edificio y minimiza su huella de carbono. Paralelamente, en la jornada de ayer, Esther Seijas Villadangos, profesora de Derecho Constitucional, ofreció la conferencia ‘Hacia unos nuevos principios constitucionales, el Principio de Sostenibilidad’.

Respecto a los talleres, David Abril, profesor de la Facultad de Económicas, impartió una práctica sobre ‘Marketing para un consumo responsable frente al cambio climático’ donde los estudiantes, distribuidos en grupos, tuvieron que elegir una empresa y analizar si ejerce medidas de consumo responsable y si desarrolla estrategias y actuaciones que reviertan el efecto del cambio climático. El segundo taller de la semana se celebra esta tarde en la Facultad de Educación, a partir de las 16:00 horas, y tratará de reflexionar sobre ‘El papel de los trabajadores y las condiciones laborales frente al cambio climático’.

La semana próxima, del 10 al 12 de diciembre, están previstas nueve actividades que se detallan a continuación:

• 10 DICIEMBRE

.- 12:00h. TALLER / Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas (Campus de Ponferrada). ‘Estimación de la cantidad de biomasa disponible mediante técnicas geomáticas (fotogrametría)’. Enoc Sanz Ablanedo y José Ramón Rodríguez.

.- 12:30h. CONFERENCIA/ Facultad de Derecho y Facultad de Ciencias del Trabajo. “Implicaciones del cambio climático en el marco de las relaciones laborales”. Juan José Fernández, Roberto Fernández y Henar Álvarez.

• 11 DICIEMBRE

.- 9:30h CONFERENCIA/ Sala de Juntas Escuela de Minas León. ‘Tecnologías de Captura, Almacenamiento y Usos de CO2 (CAUC). Una oportunidad para la mitigación del cambio climático’. Olegario Martínez Morán.

.- 11:00h. CONFERENCIA/ Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas (Campus de Ponferrada). ‘Sistemas de escaneado móvil 3D para el modelado forestal’. Pablo Rodríguez Gonzálvez.

.- 11:30. CONFERENCIA/ Escuela  Superior  y Técnica de Ingenieros de Minas (Campus de Ponferrada). ‘Estimación de biomasa y CO2 acumulado en los bosques a partir de LIDAR aerotransportado’. Eduardo Manuel González Ferreiro.

.- 17:15h. TALLER/ Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. Sala de Informática. ‘¿Hasta dónde puede llegar el nivel del mar?’. Elena Colmenero.

.- 19:00h. MESA REDONDA/ Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (Campus de Ponferrada) ‘La mitigación del cambio climático: una oportunidad para nuestros montes’. Flor Álvarez Taboada

• 12 DICIEMBRE

.- 12:30 h. TALLER/ Hall Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Taller ‘La importancia del Cambio climático en la relación Empresa y Sociedad-León Business talent: Social edition’.Daniel Alonso Martínez, Beatriz Jiménez Parra y José Luis de Godos.

.- 19:00h. CONFERENCIA/ Sala Gordón Ordás. Edificio Albéitar. ‘Hábitos de consumo respecto al cambio climático: una perspectiva del Marketing’. Pablo Gutiérrez.